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一、二年级争章教案:手拉手,我们都是好朋友 (好朋友章)

作者:lisa     更新时间:2004-12-04 22:17     浏览次数:452 次    

好朋友章

目标:手拉手,我们都是好朋友。

要求:1、邀请几位好朋友来家里做一次客。

      2、做10件帮助小朋友的事,用为长尾巴猴打结的方法记录。

      3、自制1张贺卡,送给好朋友。

 

手拉手,我们都是好朋友

(启动课)

教育目的

    1、让学生了解《好朋友章》的目标和要求。

    2、教育学生知道我们都是好朋友,手拉手,互帮互学齐进步。激励在实践活动中争取获得《好朋友章》

课前准备:

1、学会唱歌曲《好朋友》。

2、根据班级真人真事绘制挂图或或幻灯。

教育过程:

展章导入

:(出示《好朋友章》这是一枚什么奖章?

:好朋友章。

:对。好朋友奖章上画的什么图案?

生三只可爱的小企鹅手拉手。

:(板书:手拉手)三只小企鹅手拉手,表示好朋友手拉手,互相友爱在一起。我们全班**位小朋友每天在一起学本领,一起做游戏,一起争取加入儿童团,因为我们都是好朋友。

(板书课题、齐读)

:现在让我们一起唱《好朋友》这支歌。

生:(齐唱)

启发达标

:想争取获得《好朋友章》吗?首先你必须邀请几位好朋友来家里做一次客。要邀请好朋友来家里做客,你必须认识班里的小伙伴,还能叫出小伙伴的名字,找到好朋友。让我们来做《接龙找朋友》游戏,看谁认识的朋友多!

游戏方法:(集体)边拍手边说:”嗨!嗨!“(师)喊:“李小明”。(齐):“嗨!嗨!”(李小明)喊:“张云霞”。……

游戏规则:集体一直拍手,喊名字者不能脱拍,尽量使名字不重复。游戏开始。(学生做游戏,表扬认识小伙伴最多的学生。)

小结:我们认识了这么多的好朋友,以后就可以邀请他们来家里做客了。

:想获得《好朋友章》还要学会做10件帮助小朋友的事。平时好朋友之间就应该怎样互相帮助呢?

(出示挂图或费尽心机灯)请小朋友们看图即兴用一句话说出该怎么办?

1)小明摔到了。

2)陈华的铅笔盒掉在地上了。

3)小英不会做题目,看别人答案

4)林玲上课时做小动作。

5)小华呕吐了。

:好朋友有困难,我们要主动去帮助。你帮我我帮你,团结友爱力量大。怎样将帮助小朋友的事记录下来呢》请翻开《争章手册》第22页。

(看图)这是什么动物?

:猴。

:这只猴尾巴很长,我们叫它长尾巴猴。我们可用在长尾巴上条结的方式记录帮助小朋友的事。做一件事,在长尾上画一个蝴蝶结(教师示范),还要在蝴蝶的两边写上日期。(教师示范**日)画满10个蝴蝶结,就表示你完成了帮助小朋友10件事,就可通过《好朋友章》第二条的考核。从今天起大家快加油呀!看谁先画满10个蝴蝶结。

:想获得《好朋友章》还要自制1 张贺卡送给好朋友。希望小朋友在图画课上认真学做贺卡的本领,以后地技能课上老师教大家怎样送贺卡,你们愿意学吗?

激励争章

:小朋友,今天我们认识了《好朋友章》,谁能说出《好朋友章》的目标?

(生答)

:怎样才能争得《好朋友章》呢?

(学生回答后,齐读达标要求)

:今天大家学得非常认真,希望小朋友们牢记达标要求,努力做到好朋友手拉手,好书本大家看、好东西大家玩、有困难大家帮、团结友爱乐呵呵!主我们再一镒齐唱《好朋友》。

:小朋友,努力争取早日获得《好朋友章》。学会交朋友,多交朋友,一起进步。

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